聚焦关键课程实效 深耕立德树人根基 ——校领导走进思政课堂听课

为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，进一步加强思政课立德树人关键课程建设，全面掌握思政课一线教学实况，根据工作计划安排，学校领导班子成员近期陆续走进思政课堂，实地听课了解教师授课情况、学生学习状态和课堂教学效果，以此推动思政课程建设，促进思政课教师教学能力提升。

12月3日上午，学校党委书记、督导专员徐虹凌在教务处、马克思主义学院相关人员随同下，认真聆听了《思想道德与法治》课程。徐虹凌课后点评指出，道德是人生发展的根本基石，要引导学生将道德修养贯穿职业生涯规划全过程，把职业道德、社会公德、家庭美德融入职业选择与发展各环节，鼓励学生将个人职业追求与社会需求、国家发展相结合，以道德信念筑牢职业根基，以专业素养赋能职业成长，在未来职场坚守初心、勇担使命，书写兼具价值高度与道德温度的职业人生。

12月2日上午，学校党委副书记、校长谭工深入教学一线，认真聆听了《思想道德与法治》课程。谭工强调，落实好思政课是落实立德树人根本任务的关键，要始终坚持以学生为中心，不断增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性；要紧密结合时代发展和高职教育特色，挖掘身边的育人素材，让思政课更接地气、更具感染力。

12月5日上午，学校副校长袁定明来到《思想道德与法治》课堂听课后，对整体教学设计和节奏把控予以充分肯定。他指出，思政课紧密契合时代发展脉搏与高职教育办学特色，深入挖掘本土及校园内的育人素材，让思政课堂内容丰富起来，更具活力；要持续强化教师理论素养与教学能力培养，多措并举推动思政课教学质量不断提升。

12月12日上午，校长助理简霞旁听了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，并在课后与师生进行了互动交流。她指出，思政课教学要进一步强化“育人”与“就业”的融合衔接，将国家就业政策、行业发展态势、职业素养要求有机融入思政课堂，让理论教学更贴合学生职业发展需求，形成思政育人与就业育人的协同合力，助力学生成长为符合社会需求的高素质人才。

12月15日上午，学校党委委员、纪委书记、副校长刘华蓥走进教室，认真旁听了《形势与政策》教学。他强调，《形势与政策》课程是引导学生把握时代脉搏、树立正确大局观的关键课程，教师要持续强化对时事热点的敏感度与解读力，紧密结合国家发展战略和社会现实动态，及时更新教学内容；要创新教学方法，多用案例式、研讨式、情景式教学，增强课程的互动性和吸引力；要以人才培养目标为方向，将形势政策教育与学生专业发展、职业规划相结合，切实提升课程的育人实效，助力学生成长为有理想、懂国情、能担当的新时代青年。

校领导深入思政课堂听课指导，既是对一线教学的精准把脉，更是对思政课育人实效的强力推动。学校将以此次调研为契机，持续深化思政课改革创新，立足高职教育特色，强化思想引领与职业赋能的协同发力，让思政课真正成为铸魂育人的关键课程，为培养堪当民族复兴大任的新时代高素质人才筑牢思想根基。